强教研 促发展——郑州市教研室教研员黄利军莅临我校指导英语课堂教学

12月10日，郑州市教育局教学研究室英语教研员黄利军老师受邀来我校观课评课，指导英语组更好地开展英语学科教学。我校教学校长张常立、英语教研组长王若雨带领全体英语教师参加了此次活动。

教研员黄利军讲话

高一牛佳晨老师《The Face-down Generation》的一课，带领学生们阅读并且思考了当代青年究竟应该做“低头族一代”还是“抬头族一代”，话题贴近学生，课堂形式丰富多样，鼓励学生们积极思考大胆表达，真正做到了学生主体。高二王一楠老师的《Global Warming》一课，板书设计精巧，十分贴合主题，课堂上采用自主阅读、小组合作、小组展示等活动带动课堂，是英语学习活动观的生动体现，学生在课堂上思维活跃，表现令人惊异。这两位教师都能够做到基于新课标进行教学，活动紧紧围绕目标开展，实现了教学评的一致性；课堂中的问题设置由浅入深，层层递进，利于学生思维的逻辑性、批判性、创新性发展，最终指向学生核心素养的提升。

牛佳晨讲课

王一楠授课

评课环节，首先由两位青年教师阐明了自己的设计思路，然后黄利军老师对两节课大为称赞，肯定了教师们扎实的基本功，他也借此呼吁我们要重视教材配套的练习册的使用，做基本功扎实、能驾驭教材、有热情有温度的当代教师。最后，英语组的其他老师也就自己的问题请教黄老师，黄老师一一给出详细的建议和指导。

在整个教研过程中，黄老师始终传达出发展思维、立德树人的理念，阐释了英语学科核心素养的具体内涵，并通过完形填空、七选五的具体命题方法分析，探讨了如何让学生发展思维、培育学科核心素养的问题。黄老师的真诚交流、倾心探讨为老师们打开了课堂设计的新思路，明确了教学考察的新道路，赢得了老师们的阵阵掌声。

黄老师的独到见解和经验之谈为教师们敞开了又一扇大门，大家获益匪浅。本次课堂诊断活动，为我校打造高效课堂提供了强大助力，为青年教师的教学素养提升和专业技能发展注入了新活力，为我校进一步提高教育教学质量起到了积极推动作用。以研促教，教研合一，郑开教师们将不断提高教学能力和教研水平，为学校未来发展积蓄力量。