卓越领航，共话成长 —高一年级召开尖子生座谈会

为进一步加强对尖子生的管理和培养，提高尖子生的综合素养，11月26日，高一年级主任王金仁主持召开尖子生培养座谈会。

高一三班班主任祝平平分享尖子生培养的6个关键词：一是基础，最基本的招式，练到极致就是绝招；二是习惯，坚持各学科的微习惯，比如语文、英语每天练字，数学、物理每日一题，逐步提高成绩；三是规范，理科答题卡、草稿纸要有序，文科字迹要工整，这是好成绩的前提；四是考试，考前预热，考场秒杀；先易后难，慢审快做，有舍有得；考后要抓住“看着会做，一做就错”的题目，此为增分点；五是积累，当别人看到你拿着题目就会做，觉得你有多么聪明的时候，他们不知道你背后付出了多少艰辛的汗水，没有厚度就没有高度，没有青藏高原，就没有珠穆朗玛；六是主次，高度重视大三科，学渣和学优的差距是英语，学优和学霸的差距是数学，学霸和学霸的差距是语文，要在大三科上倾斜更多的时间和精力。

对于学习，同学们积极讨论，反馈自己遇目前到的问题。对于同学们提出的学科不同学习需求、时间管理等困惑，王金仁进行了集中解答。

王金仁指出：语文学科重在积累，新闻周刊坚持看，要留意主持人的语言和观点，为己所用。英语学科需要多加背诵，背单词，背句子，背文章，背了忘，忘了再背，学习就是不断地和遗忘做斗争，英语学习尤其如此。数学学科重在思维，做题后多总结规律，进行变式训练，能够举一反三。

时间管理方面王金仁也给出了建议。晚上利用一切时间好好休息，休息好才能保证白天有充沛的精力。中午睡半个小时足矣，不要进入深度睡眠，否则重新启动会很困难。白天要把碎片时间充分利用起来，比如课间五分钟，三餐饭后等。用好时间的边角料，也能织出知识的百衲衣！

王金仁指出，在座的尖子生要有一种责任感和使命感，对自己提高要求；要发挥尖子生的影响力，成为所有高一学子学习的榜样和标杆；要不断拓宽视野，规划自己的美好未来。

本次活动搭建了尖子生与尖子生之间以及尖子生与年级管理，之间的桥梁，帮助尖子生明确了今后的努力方向，指引尖子生更好更强。

图、文：范劲博

审  核：王金仁

编  辑：学校发展中心