2022年郑开学校招生咨询十问十答

问:学校的办学性质是什么？

答：郑州市郑开学校是郑州市教育局直属公办高中、郑州外国语学校教育集团成员、郑州市普通高中第一批次录取学校。

问:学校今年招生规模和预测分数线是多少？

答：今年我校计划招收8个班，共400人。

2020年统招录取分数线为514分（不含体育实验），2021年是我校第二年招生，在扩招2个班的情况下，统招录取分数线为637分（含体育实验），今年可参照去年分数线减去体育实验100分。

问:学校管理有何优势？

答：作为郑州外国语集团学校，郑开学校秉承郑外的“四干精神”和“五字工作作风”，形成学校独特的“四个对标”管理理念，引领学校全面、高质量发展。郑外优秀教师加入专家顾问团队，切实发挥集团优质资源的引领作用，促使学校在教学管理、教师培养、教师教研、考试与质量评估等方面更好地与郑外融合。学校大到精神文化、管理理念，小到教师培训、作息时间，与郑外一脉相承。

在学校“四个对标”管理理念的引领下，全体教职工“爱”字在心，爱学校、爱岗位、爱学生，积极进取，干劲十足。学校青春活力、蒸蒸日上。

问:学校教育教学有何优势？

答:设立强基实验班，实施分层教学、三班主任制、小班化教学。

强基实验班：根据国家强基计划，设置强基实验班。强基实验班师资实力雄厚，实施数学、英语、物理三科AB班分层教学，优化学生基础学习，满足学生个性发展、全面发展。教学成绩优异、增值性评价突出。

分层教学：所有班级均实行数学、英语AB班分层教学。教师全面把握学情，因材施教，精准辅导、作业面批面改，教育教学更高效。

小班化教学：文理分科后，理科继续实施数学、英语分层教学；文科实行小班化教学，每班30余人，贴心关爱，全面、精准助力学生成长。

三班主任制：一正两副，一男一女两名副班，早操、学习、就餐、就寝，全程关爱陪伴学生，及时指导学生生活和学习。

导师制：每位导师负责指导学生进行高中生生涯规划和职业生涯规划，使学生不迷失人生方向，学习目标明确，学习高效。

问:学校的师资水平如何？

答：学校教师团队结构合理、充满活力。教师队伍主要由三部分组成：

骨干教师：引进全省有六年以上省级示范性高中工作经验，带过两届毕业班，省市国家级优质课获奖者，担任过教研组长、年级组长等经验丰富的优秀教师。

青年教师：全部为双一流、985等名牌高校的研究生或六所教育部直属师范院校的公费师范生。高学历、高素养，品学兼优、德才兼备。

专家顾问团队：聘请省内外名校长、课程与教学领域专家，郑外的教学管理专家和学科名师，定期对学校发展进行评价诊断，指导学校教育教学工作。

日常教学教研实行一课三研，确保课堂教学保质保量。

问:学校学习生活环境怎么样？

答：新建校，学校硬件软件设施一流，校园精神蓬勃向上。

住宿：公寓式，4—6人间，房间内设阳台、卫生间。公共盥洗室有热水、直饮机。外设公共浴室，可定期洗浴。

智慧餐厅：空调开放，刷脸就餐、手机充值、远程点餐。

功能室：游泳馆、篮球馆、各类实验室、功能教室、综合教室、报告厅等设施齐全，配置先进。

问：作为一所新建学校，能描述一下的她的“精神长相”吗？

答：“青春郑开、芳华正待、志存高远、共创未来”。作为一所新建高中，郑开学校2020年高起点、高规格入轨。两年来，全体郑开人在共同创业、砥砺奋进的历程中，不断解读“开物成务、开拓进取、开放包容”的开文化，初步形成了“四个对标”管理理念和价值认同。即在教育教学工作中，对标“高起点、创优质、成名校”的办学目标；对标“肯干能干多干干好”的四干精神；对标“爱严细深实恒”的工作作风；对标“立大格局、干困难事、做有心人”的总体要求。

2020年9月以来，郑开人怀着对教育的情怀和热爱，全身心倾情投入，学校工作受到社会各界的肯定，先后荣获省中小学党建示范校、市五一劳动奖状、教育教学科研、德育创新先进集体等10余项省市荣誉。

问：请具体说说学校与郑州外国语学校的关系？

答：作为郑州外国语学校教育集团学校，郑开学校与郑州外国语学校在学校精神、管理理念、教育教学等方面一脉相承。

首先是学校精神。我们秉承郑外集团的“肯干、能干、多干、干好”的四干精神和“严、细、深、实、快”的工作作风，结合学校实际，初步形成了“四个对标”管理理念和校园价值认同。我们在工作中，对标“高起点、创优质、成名校”的办学目标，对标“肯干能干多干干好”的四干精神，对标爱严细深实恒的

工作作风，对标“立大格局干困难事做有心人”总体要求。

在课程管理方面，英语学科实行AB班教学，不仅英语，还有数学也实行分层教学，在强基班，物理学科也实行AB班教学，便于教师更多关注学情，关注学生最近发展区，更深入精准指导学生。

在教育教学上，新进教师培养，我们与集团校的新进教师一起培训，接受郑外教师的手把手的指导、点拨，还要上培训过关课。教学中，我们聘请郑外优秀教师做我们的教育教学顾问、学科教学指导。在教师培养中，采用青蓝工程、头雁工程、阿基米德工程等培养机制，这都与郑州外国语学校的教师培养机制是一致的。郑外郑开教学管理基本一致，教育教学资源共享，促进教师成长、学生发展。

问：今年河南进入新高考，请问学校做好了哪些准备？

答：作为一所新建学校，在办学伊始，就充分考虑了新高考因素，无论是硬件建设，还是教育教学管理，都做了顶层设计。我校建设有门类繁多的各种功能教室，为开展校本课程提供了充足的空间和条件；我校所进行的分层教学、小班化教学和三班主任制，都为新高考所倡导的走班教学、全员导师制做了有益的探索。可以说，学校目前已经对新高考做好了各种准备。

问：请介绍一下强基实验班？是怎么分的？是怎么管理的？

答：我校强基实验班是根据教育部《强基计划》，为国家重大战略领域输送优秀后备人才而开设的。首先依据中招成绩，参考个人意愿，在入学时进行分班，每届2个班。进入强基实验班，就意味着享受相对优秀的师资配备，将在数学、英语、物理三科实施分层教学，还会开设“强基培优课程”，促进学生强化基础学习，满足学生个性发展、自主发展。我校对强基实验班实施动态管理，

在第一学期结束时，依据本学期学生的学业成绩进行调整。